torsdag 22. april 2010
IKT i skolehverdagen
Det er mange utfordringer knyttet til bruken av informasjons- og kommunikasjonsteknologien i skolen. En av de virkelig store utfordringene, er å skille ut den pedagogisk-didaktiske pc-bruken fra den øvrige; å kunne definere hva som er konstruktiv bruk av den moderne teknologien i skolen. Vi må skille mellom pc-en som underholdningsmaskin og pc-en som arbeidsredskap i et læringsarbeid. Men hvem skal skille? For læreren? For eleven?
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Svært aktuell problemstilling. Lærer er leder i klasserommet å må ha nok oppmerksomhet til problemstillingen om f.eks PC-bruk i timene er en utfordring. Lag et konstruktivt samarbeid med elevene om hvilke regler som skal gjelde.
SvarSlett